下列对于研究假设的表述，正确的是()。 A: 教师的学历和教学经验与学生的学习成绩呈正相关 B: 中学生的物理成绩和数学成绩都好 C: 中学生的物理成绩和数学成绩呈正相关 D: 教师的教学经验与学生的学业成绩是否呈正相关

2022-06-08

下列对于研究假设的表述，正确的是()。
A: 教师的学历和教学经验与学生的学习成绩呈正相关
B: 中学生的物理成绩和数学成绩都好
C: 中学生的物理成绩和数学成绩呈正相关
D: 教师的教学经验与学生的学业成绩是否呈正相关

答案：

C

0
下面哪个句子不符合研究假设的表述() A: 学生的学业成绩与教师的文化程度有没有关系? B: 学生成绩排列前十名的学生比学业成绩最后十名的学生更喜欢学校生活。 C: 智力测验分数与态度分数呈正相关。 D: 学习策略对语言能力的提高有重要的影响。
1
为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（）。 A: 教师和学生 B: 教师和学生代数成绩 C: 教学模式与学生发展 D: 教学模式与学生代数成绩
2
假设学生数学成绩服从正态分布，描述学生性别与数学成绩之间的相关用( )。未知类型：{'options': ['积差相关', '肯德尔相关', '二列相关', '点二列相关', '[tex=2.714x1.286]XKmZEVEdS83I5XemgicW5g==[/tex]'], 'type': 102}
3
为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是（）。 A: 教学模式和学生发展 B: 教学模式和学生成绩 C: 教师和学生 D: 教师和学生成绩
4
教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。 A: 负相关 B: 正相关 C: 没有关系 D: 若有若无