关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 说课不光要说清教学的重点、难点，还有确定重点、难点的依据、理由及解决重点，突破难点的措施、方法。 说课不光要说清教学的重点、难点，还有确定重点、难点的依据、理由及解决重点，突破难点的措施、方法。 答案： 查看 举一反三 说课时只要说出哪里是重点，哪里是难点就行了，没必要对重点、难点确定的理由、依据加以解说。 下列有关重难点的表述错误的是（） A: 重点不一定是难点 B: 难点不一定是重点 C: 教学重点的依据是课程标准 D: 教学难点的确定依据是课程标准 【单选题】下列选项中,关于数学教学目标与重点、难点的关系的说法,错误的是: A. 教学目标设计要围绕重点、解决难点 B. 审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键 C. 教学中，有些内容既是难点又是重点 D. 教学中，所有的难点都是重点 教学重点即是教学难点,教学难点不是教学重点。 说课过程中要求突出教学重点，突破教学难点，体现了以下哪个要求？
