确定学前儿童科学教育活动目标的主要依据不包括（ ）
A: 学前儿童的认知特点
B: 当代社会的发展需求
C: 学前儿童科学教育活动的特点
D: 教师的专业水平
A: 学前儿童的认知特点
B: 当代社会的发展需求
C: 学前儿童科学教育活动的特点
D: 教师的专业水平
举一反三
- 下列不属于确定学前儿童科学教育活动目标的依据是（ ）。 A: 幼儿认知特点 B: 社会发展需求 C: 学前儿童科学教育活动特点 D: 教师能力
- 下列不是制定学前儿童科学教育活动目标依据的是（ ） A: 学前儿童的认知特点。 B: 当代社会的发展需要。 C: 幼儿园园长的要求。 D: 学前儿童科学教育活动的特性。
- 下列不属于选择学前儿童科学教育活动内容的依据是（ ）。 A: 依据学前教育相关文件精神 B: 学前儿童科学教育活动的目标 C: 教师的能力 D: 幼儿认知特点
- 学前儿童科学教育活动内容选择的出发点和归宿是____。A《幼儿园工作规程》的主要精神B学前儿童科学教育活动的目标C学前儿童认知发展的特点D科学自身的规律和特点
- 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。