幼儿思维的概括能力主要处于形象概括水平。（)
对
举一反三
内容
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一般认为，学前儿童概括能力的发展分为三种水平：（ ）概括、形象水平概括和本质抽象水平概括，它们分别于三种思维方式相对应。
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小学高年级儿童的概括能力主要处于( ) A: 本质抽象水平 B: 形象抽象水平 C: 直观形象水平 D: 初步本质抽象水平
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小学低年级儿童的概括能力主要处于( )。 A: 直观形象水平 B: 形象抽象水平 C: 初步本质抽象水平 D: 本质抽象水平
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幼儿时期的概括水平以（）为主。 A: 直观形象水平 B: 形象抽象水平 C: 具体形象水平 D: 初步本质概括水平
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小学低年级儿童的概括能力主要处于( )。 A: 直观形象水平 B: 形象抽象水平 C: 初步特点抽象水平 D: 初步本质抽象水平