桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成（ ）。
A: 完型的过程
B: 顿悟的过程
C: 刺激—反应联结的过程
D: 形成无条件反应的过程
A: 完型的过程
B: 顿悟的过程
C: 刺激—反应联结的过程
D: 形成无条件反应的过程
举一反三
- 桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成（）。 A: 刺激—反应联结的过程 B: 完型的过程 C: 认知结构的过程 D: 形成无条件反应的过程
- 托尔曼认为学习的实质是（ ）？ A: 不断试误的过程 B: 不断知觉充足，构建内部完型，最终通过顿悟时间的过程 C: 形成认知地图 D: 形成刺激-反应联结
- 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。该过程实现的途径是( )。 A: 顿悟 B: 试误 C: 同化 D: 建构
- 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。 A: 尝试过程 B: 试误过程 C: 联结过程 D: 反馈过程
- 桑代克认为学习过程是() A: 顿悟过程 B: 同化和顺应过程 C: 主动地形成认知结构的过程 D: 试误过程