幼儿听故事时，不知不觉随着故事情节追踪下去。这是无意想象
举一反三
- 可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
- 《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，故事部分情节或续编故事结尾。”
- 教师给幼儿讲《白雪公主》的故事时,幼儿的头脑中出现“白雪公主”的形象,这是( )。 A: 创造想象 B: 幻想 C: 无意想象 D: 再造想象
- 幼儿一边听老师讲《小红帽》的故事，一边去想象情节和人物形象，这种想象是（）。
- 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象,这种心理活动属于()（6.8分） A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象