我想___________。 A: 一下儿去洗手间 B: 去一下儿洗手间 C: 去洗手间一下儿 D: 洗手间去一下儿
我想___________。 A: 一下儿去洗手间 B: 去一下儿洗手间 C: 去洗手间一下儿 D: 洗手间去一下儿
我______，希望能对你有所帮助。 A: 给你介绍一下儿这儿的情况 B: 介绍给你一下儿情况这儿的 C: 这儿的情况一下儿介绍给你 D: 一下儿给你这儿的情况介绍
我______，希望能对你有所帮助。 A: 给你介绍一下儿这儿的情况 B: 介绍给你一下儿情况这儿的 C: 这儿的情况一下儿介绍给你 D: 一下儿给你这儿的情况介绍
你能不能______ A: 用一句话把这段的内容概括一下儿 B: 用一句话概括一下儿把这段的内容 C: 把这段的内容概括一下儿用一句话 D: 概括一下儿用一句话把这段的内容
你能不能______ A: 用一句话把这段的内容概括一下儿 B: 用一句话概括一下儿把这段的内容 C: 把这段的内容概括一下儿用一句话 D: 概括一下儿用一句话把这段的内容
我的头A特别B疼，C去一下儿D医院。（得） A: 我的头（得）特别疼，去一下儿医院。 B: 我的头特别（得）疼，去一下儿医院。 C: 我的头特别疼，（得）去一下儿医院。 D: 我的头特别疼，去一下儿（得）医院。
我的头A特别B疼，C去一下儿D医院。（得） A: 我的头（得）特别疼，去一下儿医院。 B: 我的头特别（得）疼，去一下儿医院。 C: 我的头特别疼，（得）去一下儿医院。 D: 我的头特别疼，去一下儿（得）医院。
一上一下，一正一反，上正下反，下正上反。(打一字)
一上一下，一正一反，上正下反，下正上反。(打一字)
我A介绍B，这是C我的老师，这是D我妹妹。（一下儿） A: 我（一下儿）介绍，这是我的老师，这是我妹妹。 B: 我介绍（一下儿），这是我的老师，这是我妹妹。 C: 我介绍，这是（一下儿）我的老师，这是我妹妹。 D: 我介绍，这是我的老师，这是（一下儿）我妹妹。
我A介绍B，这是C我的老师，这是D我妹妹。（一下儿） A: 我（一下儿）介绍，这是我的老师，这是我妹妹。 B: 我介绍（一下儿），这是我的老师，这是我妹妹。 C: 我介绍，这是（一下儿）我的老师，这是我妹妹。 D: 我介绍，这是我的老师，这是（一下儿）我妹妹。
对于这些珍贵的文物,我们必须加以。 A: 保护一下儿 B: 保护 C: 保护一保护 D: 保护保护
对于这些珍贵的文物,我们必须加以。 A: 保护一下儿 B: 保护 C: 保护一保护 D: 保护保护
五、选择顺序正确的句子。Choose sentences in the right order.（5题，每题2分，计10分）一 休 下 息 吧 A: 休息一下吧。 B: 一下休息吧。 C: 吧休息一下。 D: 吧一下休息。
五、选择顺序正确的句子。Choose sentences in the right order.（5题，每题2分，计10分）一 休 下 息 吧 A: 休息一下吧。 B: 一下休息吧。 C: 吧休息一下。 D: 吧一下休息。
动量词“下”与其前面的“一”结合而成的“一下”的语法意义有哪些？
动量词“下”与其前面的“一”结合而成的“一下”的语法意义有哪些？
马先生，您好！您______ ，我查一下儿。______ ______ ______
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