世界听我说课程主要分哪几阶段（） A: 主动说、清晰说 、逻辑说 、精彩说 B: 勇敢说、清晰说 、逻辑说 、生动说 C: 勇敢说 、清晰说 、逻辑说 、精彩说 D: 勇敢说、主动说 、逻辑说 、精彩说
世界听我说课程主要分哪几阶段（） A: 主动说、清晰说 、逻辑说 、精彩说 B: 勇敢说、清晰说 、逻辑说 、生动说 C: 勇敢说 、清晰说 、逻辑说 、精彩说 D: 勇敢说、主动说 、逻辑说 、精彩说
敢说，能说，有话可说，言之有理、表达通顺流利就是好口才
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中国大学MOOC: 支持、鼓励学生敢说英语、多说英语，老师要做到以下几点（ ）。
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小美是一个特别腼腆胆小的孩子,老师让她上课发言,她都不敢说话。不熟悉的人和她说话,她总往妈妈后面躲。和小朋友玩的时候,人家抢了她的玩具,她也不敢和人家争。她属于哪种气质类型的幼儿( ) A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
小美是一个特别腼腆胆小的孩子,老师让她上课发言,她都不敢说话。不熟悉的人和她说话,她总往妈妈后面躲。和小朋友玩的时候,人家抢了她的玩具,她也不敢和人家争。她属于哪种气质类型的幼儿( ) A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
本课程的最高教学目标是（） A: 敢说 B: 会说 C: 能说 D: 不说
本课程的最高教学目标是（） A: 敢说 B: 会说 C: 能说 D: 不说
简历的四个“说话”原则是、动词说话、数字说话、结果说话
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父亲总是要我把数学放第一位,我真的很不喜欢,但又不敢说.怎么办
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关键词说话、动词说话、数字说话和结果说话是USP四法则。（
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能担当团队的推进者的人，首先他的：（）。 A: 现场控制欲强 B: 必须得是个拼命三郎 C: 敢想敢干敢说话 D: 动机水平非常强
能担当团队的推进者的人，首先他的：（）。 A: 现场控制欲强 B: 必须得是个拼命三郎 C: 敢想敢干敢说话 D: 动机水平非常强
恰当的说话原则:A.()看对象说话。()B.()看身份说话。()C.()看场合说话。()D.()看心情说话
恰当的说话原则:A.()看对象说话。()B.()看身份说话。()C.()看场合说话。()D.()看心情说话