()的出现象征着中国古代城市规划思想的行程。 A: 《管子》 B: 《商君书》 C: 《周礼》 D: 《建筑十书》
()的出现象征着中国古代城市规划思想的行程。 A: 《管子》 B: 《商君书》 C: 《周礼》 D: 《建筑十书》
商君书
商君书
《尚书》，“尚者上也”，也有人说是“上古的书”《尚书》现通行本包括《虞书》五篇等，下列选项不属于《尚书》现通行本的是() A: 《商君书》 B: 《夏书》 C: 《商书》 D: 《周书》
《尚书》，“尚者上也”，也有人说是“上古的书”《尚书》现通行本包括《虞书》五篇等，下列选项不属于《尚书》现通行本的是() A: 《商君书》 B: 《夏书》 C: 《商书》 D: 《周书》
“商君法”的主要特征是
“商君法”的主要特征是
《商君书》、____、《墨子》等典籍之中。
《商君书》、____、《墨子》等典籍之中。
商鞅的《商君书·更法》
商鞅的《商君书·更法》
“秦惠王车裂商君以徇”（《史记·商君列传》）中属于名词活用( ): A: 状语 B: 使动 C: 被动 D: 意动
“秦惠王车裂商君以徇”（《史记·商君列传》）中属于名词活用( ): A: 状语 B: 使动 C: 被动 D: 意动
中国古代所指的“六艺”教育是指（）。 A: 礼、乐、射、御、书、数 B: 诗、书、礼、乐、易、春秋 C: 礼、乐、射、御、文、算 D: 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
中国古代所指的“六艺”教育是指（）。 A: 礼、乐、射、御、书、数 B: 诗、书、礼、乐、易、春秋 C: 礼、乐、射、御、文、算 D: 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
一部《商君书》不外乎哪两个大字？
一部《商君书》不外乎哪两个大字？
教师引导学生研读“诸子百家经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是（）。 A: 《道德经》《论语》 B: 《庄子》《颜氏家训》 C: 《商君书》《史记》 D: 《世说新语》《资治通鉴》
教师引导学生研读“诸子百家经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是（）。 A: 《道德经》《论语》 B: 《庄子》《颜氏家训》 C: 《商君书》《史记》 D: 《世说新语》《资治通鉴》