每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是
每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是
课堂提问的最终目的是帮助老师构建真堂课的框架。
课堂提问的最终目的是帮助老师构建真堂课的框架。
中国大学MOOC: 每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是
中国大学MOOC: 每堂课应该设立几个课堂活动的说法不正确的是
课堂提问既能帮助学生明确教学内容，又能帮助老师构建整堂课的框架。
课堂提问既能帮助学生明确教学内容，又能帮助老师构建整堂课的框架。
大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。 A: 第一课堂 B: 第二课堂 C: 第三课堂 D: 第四课堂
大学生要积极参加社会实践，丰富“（）”的生活。 A: 第一课堂 B: 第二课堂 C: 第三课堂 D: 第四课堂
医学生全面素质培养的空间“维”包括（）。 A: 第一课堂 B: 第二课堂 C: 第三课堂 D: 第四课堂
医学生全面素质培养的空间“维”包括（）。 A: 第一课堂 B: 第二课堂 C: 第三课堂 D: 第四课堂
寝室是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，每个大学生都负有责任共同把第一社会风气（ ），把第二家庭的生活（ ），把第三课堂的课（ ）。
寝室是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”，每个大学生都负有责任共同把第一社会风气（ ），把第二家庭的生活（ ），把第三课堂的课（ ）。
九年级下册数学课堂练习册f版第二十七单元练习二第1节答案
九年级下册数学课堂练习册f版第二十七单元练习二第1节答案
下列哪一项属于“系统”层次的设计内容( ) A: 课程标准、课程计划 B: 某节课的教案 C: 某堂课的课堂活动设计 D: 博雅课的PPT
下列哪一项属于“系统”层次的设计内容( ) A: 课程标准、课程计划 B: 某节课的教案 C: 某堂课的课堂活动设计 D: 博雅课的PPT
（）是我国目前学生学习活动的主要组织形式。 A: 第二课堂 B: 课后辅导 C: 自习课堂 D: 课堂学习
（）是我国目前学生学习活动的主要组织形式。 A: 第二课堂 B: 课后辅导 C: 自习课堂 D: 课堂学习