二进制数11111110转化成八进制数是（）。 A: 772 B: 367 C: 376 D: 3332

江苏省平均每平方千米达______人，密度居全国各省之首。 A: 572 B: 672 C: 772 D: 872

白居易（772～846年），祖籍太原，唐代杰出诗人，其代表作有（）。 A: 《长恨歌》 B: 《乌衣巷》 C: 《卖炭翁》 D: 《琵琶行》 E: 《山居秋暝》

甲购买了A、B、C三种书籍各若干本捐赠给希望小学。其中B书籍比C书籍少3本，比A书籍多2本；B书籍的单价比A书籍低4元，比C书籍高4元。其购买B书籍的总开销与C书籍相当，比A书籍少4元。问甲购买三种书籍一共用了多少元（） A: 724 B: 772 C: 940 D: 1084

甲购买了A、B、C三种书籍各若干本捐赠给希望小学。其中B书籍比C书籍少了3本，比A书籍多2本；B书籍的单价比A书籍低4元，比C书籍高4元。其购买B书籍的总开销与C书籍相当，比A书籍少4元。问甲购买三种书籍一共用了多少元？（） A: 724 B: 772 C: 940 D: 1084

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,根据马克思列宁主义的基本原理,把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括,形成了适合中国情况的科学的指导思想,这就是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物--毛泽东思想。······毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动。《关于建国以来党的若干问题历史问题的决议》,《三中全会以来重要文献选编》____,人民出版社,第772~782页。

材料：人皆知重敛之为可以得财，而不知轻敛之得财愈多也。重敛则人贫，人贫则流者不归，而天下之人不来。由是，土地虽大，有荒而不耕者，虽耕之而地力有所遗。人日益困，财日益匮，是谓弃天之时，遗地之利，竭人之财……轻敛则人乐其生，人乐其生则居者不流，而流者日来。居者不流，流者日来，则土地无荒，桑柘日繁，尽力耕之，地有余利，人日益富，兵日益强，四邻之人归之如父母。虽欲驱之而去，其可得耶？——摘自唐李翱（772~841年）《平赋书》根据材料和所学知识，概括李翱观点产生的历史背景。

1772年德国的天文学家J.E.波得发现了求太阳和行星之间距离的法则。记地球距离太阳的平均距离为10,可以算得当时已知的六大行星距离太阳的平均距离如下表:星名水星金星地球火星木星土星与太阳的距离47101652100除水星外,其余各星与太阳的距离都满足波得定则(某一数列规律),当时德国数学家高斯根据此定则推算,火星和木星之间距离太阳的平均距离为28处还有一颗大行星,1801年,意大利天文学家皮亚齐通过观测,果然找到了火星和木星之间距离太阳平均距离为28的谷神星。请你根据这个定则,估算从水星开始由近到远算,第10个行星与太阳的平均距离大约是 A: 388 B: 772 C: 1540 D: 3076

材料1 没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相联的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。 ——毛泽东：《论新阶段》，《中共中央文件选集》第11册，中共中央党校出版社1991年版，第658～659页。 材料2 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。······毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。 ——《关于建国以来党的若干问题历史问题的决议》，《三中全会以来重要文献选编》（下），人民出版社，第772～782页。 材料3 邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。······在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。 ——江泽民：《高举邓小平理论旗帜把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，人民出版社，第11～15页。 材料4 “三个代表”重要思想是与时俱进的理论。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定党和国家的前途命运。 ——中共中央宣传部：《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社，第11页。 材料5 马克思、恩格斯、列宁关于发展的丰富思想，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体关于我国社会主义建设的一系列重要思想，是科学发展观形成的理论基础。科学发现是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论，是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义中国化的最新理论成果。 ——中共中央宣传部：《科学发展观学习读本》，学习出版社，第8页。 请回答： ①结合材料1、材料2、材料3、材料4和材料5分析马克思主义中国化的思想实质是什么？有哪些重要理论成果？他们之间的关系如何？ ②结合材料2指出毛泽东思想的活的灵魂是什么？ ③结合材料5简述科学发展观的主要内容。