• 2022-06-15 问题

    艺术鉴赏力的培养与提高,离不开大量鉴赏作品的实践。()

    艺术鉴赏力的培养与提高,离不开大量鉴赏作品的实践。()

  • 2022-05-28 问题

    ‏艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。( )‏

    ‏艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。( )‏

  • 2022-06-15 问题

    缺乏了审美鉴赏力,艺术鉴赏就无法展开,艺术接受的进程就丧失了起点。

    缺乏了审美鉴赏力,艺术鉴赏就无法展开,艺术接受的进程就丧失了起点。

  • 2022-06-09 问题

    大量地鉴赏的艺术作品,更是直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。()

    大量地鉴赏的艺术作品,更是直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。()

  • 2022-05-28 问题

    中国大学MOOC: 艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。( )

    中国大学MOOC: 艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。( )

  • 2021-04-14 问题

    中国大学MOOC: 阅读能力纵向层级表述正确的一项是( )。A.阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力B.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力C.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力D.阅读理解力——阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力

    中国大学MOOC: 阅读能力纵向层级表述正确的一项是( )。A.阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力B.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力C.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力D.阅读理解力——阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力

  • 2021-04-14 问题

    【判断题】艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。() A. 正确 B. 错误

    【判断题】艺术鉴赏是人们对艺术形象感受、理解和评判的过程,鉴赏者不需要具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。() A. 正确 B. 错误

  • 2022-07-28 问题

    阅读迁移力是比阅读鉴赏力层次更高的能力。

    阅读迁移力是比阅读鉴赏力层次更高的能力。

  • 2022-06-15 问题

    以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是()。 A: 艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关 B: 艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律 C: 艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识 D: 艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历 E: 美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用

    以下关于“艺术鉴赏力的培养”的表述,正确的是()。 A: 艺术鉴赏力的培养与提高与大量鉴赏优秀作品的实践有关 B: 艺术鉴赏力的培养与提高要熟悉和掌握艺术的基本知识和规律 C: 艺术鉴赏力的培养与提高不一定需要大量历史、文化知识 D: 艺术鉴赏力的培养与提高可以不积累相应的生活经验与生活阅历 E: 美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面具有特别重要的地位与作用

  • 2022-06-17 问题

    康德强调天才具有( ) A: 独创性 B: 典范性 C: 消极力 D: 鉴赏力 E: 概括力

    康德强调天才具有( ) A: 独创性 B: 典范性 C: 消极力 D: 鉴赏力 E: 概括力

  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10