“折芳馨兮遗所思”，“所思”指的是心爱的人
“折芳馨兮遗所思”，“所思”指的是心爱的人
眼动分析的基础是（） A: 所看即所思 B: 所见 C: 所思 D: 分析
眼动分析的基础是（） A: 所看即所思 B: 所见 C: 所思 D: 分析
心理健康的大学生其所思、所做、所言协调一致。
心理健康的大学生其所思、所做、所言协调一致。
孔子所思所想、所言所行都是围绕着（）进行的
孔子所思所想、所言所行都是围绕着（）进行的
一个人作为消费者的时候，他的所思所想是（ ）
一个人作为消费者的时候，他的所思所想是（ ）
通过自然交谈收集幼儿的所思所想的方法是
通过自然交谈收集幼儿的所思所想的方法是
诗人、植物学家、地质学家一同郊游，他们所见所闻所思所想往往各不相同，这说明（ ）
诗人、植物学家、地质学家一同郊游，他们所见所闻所思所想往往各不相同，这说明（ ）
在2008年3月的记者会上，温总理引用了“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”的诗句。该诗句主要体现了我国古代的
在2008年3月的记者会上，温总理引用了“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”的诗句。该诗句主要体现了我国古代的
日常生活对话要符合（），可表达幼儿的所见所闻、所思所想，体现实用性。
日常生活对话要符合（），可表达幼儿的所见所闻、所思所想，体现实用性。
智慧职教: 通过自然交谈收集幼儿的所思所想的方法是
智慧职教: 通过自然交谈收集幼儿的所思所想的方法是