2011版义务教育地理课程世界地理部分，认识国家包括
2011版义务教育地理课程世界地理部分，认识国家包括
义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。其中，乡土地理是学习地理的基础。
义务教育地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。其中，乡土地理是学习地理的基础。
在初中地理中，最能体现地理学以致用特点的模块是（）。 A: 地球与地图 B: 世界地理 C: 中国地理 D: 乡土地理
在初中地理中，最能体现地理学以致用特点的模块是（）。 A: 地球与地图 B: 世界地理 C: 中国地理 D: 乡土地理
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，他主持翻译了英国人慕瑞的《世界地理大全》，编成（ ），介绍世界五大洲30多个国家的地理、历史等情况。 A: 海国图志 B: 四洲志 C: 九洲志 D: 四海志
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，他主持翻译了英国人慕瑞的《世界地理大全》，编成（ ），介绍世界五大洲30多个国家的地理、历史等情况。 A: 海国图志 B: 四洲志 C: 九洲志 D: 四海志
社会环境和历史文化,旅游资源具有共性等,将全国分为8大旅游区。 A: 《中国旅游地理》 B: 《旅游地理》 C: 《地理》 D: 《世界地理》
社会环境和历史文化,旅游资源具有共性等,将全国分为8大旅游区。 A: 《中国旅游地理》 B: 《旅游地理》 C: 《地理》 D: 《世界地理》
《四洲志》是根据以下哪本书翻译编辑的?《()》 A: 世界地理全知道 B: 世界地理 C: 图说天下 D: 世界地理大全
《四洲志》是根据以下哪本书翻译编辑的?《()》 A: 世界地理全知道 B: 世界地理 C: 图说天下 D: 世界地理大全
地理人种与世界主要地理人种。
地理人种与世界主要地理人种。
“人教版”教材的体系特点为（）。 A: 教材内容的安排是从世界范围内选择了1个大洲、4个地区、5个国家以及我国的5个地区 B: 学习顺序是七年级上、下册学习中国地理，八年级上、下册学习世界地理 C: 将“改变学生的学习方式”确定为地理教材改革的突破口，建立新的教材结构 D: 有关地球与地图的知识穿插在世界地理中进行学习
“人教版”教材的体系特点为（）。 A: 教材内容的安排是从世界范围内选择了1个大洲、4个地区、5个国家以及我国的5个地区 B: 学习顺序是七年级上、下册学习中国地理，八年级上、下册学习世界地理 C: 将“改变学生的学习方式”确定为地理教材改革的突破口，建立新的教材结构 D: 有关地球与地图的知识穿插在世界地理中进行学习
简述世界石油出口地理和石油进口地理。
简述世界石油出口地理和石油进口地理。
如何了解世界地理
如何了解世界地理