三岁儿童的注意中占优势的注意类型是 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 无意后注意 D: 有意后注意
三岁儿童的注意中占优势的注意类型是 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 无意后注意 D: 有意后注意
在无意注意中，起决定作用的是刺激物的强度（） A: 大 B: 小 C: 绝对 D: 相对
在无意注意中，起决定作用的是刺激物的强度（） A: 大 B: 小 C: 绝对 D: 相对
除了刺激物的（）强度外，刺激物的（）强度在引起无意注意中具有重要的意义。
除了刺激物的（）强度外，刺激物的（）强度在引起无意注意中具有重要的意义。
3~6岁儿童的注意中占主导地位的是 A: 定向性注意 B: 选择性注意 C: 有意注意 D: 无意注意
3~6岁儿童的注意中占主导地位的是 A: 定向性注意 B: 选择性注意 C: 有意注意 D: 无意注意
下列注意中，没有目的性的是 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 上课听到教室外的爆炸声 D: 上课听老师讲课的内容
下列注意中，没有目的性的是 A: 无意注意 B: 有意注意 C: 上课听到教室外的爆炸声 D: 上课听老师讲课的内容
一家 无意中 书店 我 昨天 发现了 A: 书店昨天一家无意中我发现了。 B: 一家发现了我昨天无意中书店。 C: 昨天我无意中发现了一家书店。 D: 我发现了一家无意中昨天书店。 E: 一家书店发现了我昨天无意中。
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无意中听到
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无意中听到，偷听
无意中听到，偷听
符码，就是在符号表意中（）
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无意中的无奈作文
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