中国共产党利用()充分调动人的积极性,调动一切生产要素的积极性
中国共产党利用()充分调动人的积极性,调动一切生产要素的积极性
中国共产党利用（）充分调动人的积极性，调动一切生产要素的积极性。 A: 资本主义生产方式 B: 计划经济 C: 社会主义市场经济 D: 社会化生产
中国共产党利用（）充分调动人的积极性，调动一切生产要素的积极性。 A: 资本主义生产方式 B: 计划经济 C: 社会主义市场经济 D: 社会化生产
“把一切积极因素都充分调动起来”指的是( )。 A: 尽可能减少和化解消极因素,将其转化为积极因素 B: 调动人民的积极性和创造性 C: 主要是以经济工作的各个方面来调动各种积极因素 D: 无需也无法调动国外的积极因素
“把一切积极因素都充分调动起来”指的是( )。 A: 尽可能减少和化解消极因素,将其转化为积极因素 B: 调动人民的积极性和创造性 C: 主要是以经济工作的各个方面来调动各种积极因素 D: 无需也无法调动国外的积极因素
【其他】人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力，必须充分调动人的积极性。当前，要注重调动企 人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力，必须充分调动人的积极性。当前，要注重调动企业家、( )、各级干部的积极性、主动性、创造性。 A.知识分子 B.领军人才 C.创新人才 D.专业人才
【其他】人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力，必须充分调动人的积极性。当前，要注重调动企 人是生产力中最活跃的因素，解放和发展社会生产力，必须充分调动人的积极性。当前，要注重调动企业家、( )、各级干部的积极性、主动性、创造性。 A.知识分子 B.领军人才 C.创新人才 D.专业人才
多种分配方式并存可以有利于最充分、最广泛地调动一切积极因素
多种分配方式并存可以有利于最充分、最广泛地调动一切积极因素
下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。 A: 能充分调动学生学习的主动性和积极性 B: 能充分启发学生思维 C: 能充分开发学生智力 D: 能充分拓展学生的知识面
下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。 A: 能充分调动学生学习的主动性和积极性 B: 能充分启发学生思维 C: 能充分开发学生智力 D: 能充分拓展学生的知识面
只有实行真正的学术民主，才能充分调动知识分子的积极性、创造性。我们必须充分调动知识分子的积极性、创造性。由此可见()。 A: 我们必须加大教育投入，切实提高知识分子待遇 B: 调动知识分子的积极性、创造性必须和科学管理相结合 C: 我们必须实行真正的学术民主 D: 只要实行真正的学术民主，就一定能充分调动知识分子的积极性、创造性
只有实行真正的学术民主，才能充分调动知识分子的积极性、创造性。我们必须充分调动知识分子的积极性、创造性。由此可见()。 A: 我们必须加大教育投入，切实提高知识分子待遇 B: 调动知识分子的积极性、创造性必须和科学管理相结合 C: 我们必须实行真正的学术民主 D: 只要实行真正的学术民主，就一定能充分调动知识分子的积极性、创造性
中国共产党利用（）充分调动
中国共产党利用（）充分调动
智慧职教: 游戏环境的创设要充分尊重和发挥幼儿的主体性，调动幼儿的积极性，教师
智慧职教: 游戏环境的创设要充分尊重和发挥幼儿的主体性，调动幼儿的积极性，教师
充分调动广大党员和人民群众
充分调动广大党员和人民群众