德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括
德育中运用榜样法要选好榜样，榜样不包括
依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。 A: 现实榜样学习 B: 理想榜样学习 C: 符号榜样学习 D: 文字榜样学习
依据班杜拉的理论，榜样学习可分为（）。 A: 现实榜样学习 B: 理想榜样学习 C: 符号榜样学习 D: 文字榜样学习
我身边的榜样可以写多个人吗我身边的榜样可以写多个人吗就是学习的榜样是＿＿纪律的榜样是＿＿劳动的榜样是＿＿＿
我身边的榜样可以写多个人吗我身边的榜样可以写多个人吗就是学习的榜样是＿＿纪律的榜样是＿＿劳动的榜样是＿＿＿
关于榜样激励的表述，错误的是：（） A: 以身边的人和事作为榜样 B: 榜样达成时间不宜过长 C: 自己选定目标榜样 D: 榜样人应在各方面都很优秀
关于榜样激励的表述，错误的是：（） A: 以身边的人和事作为榜样 B: 榜样达成时间不宜过长 C: 自己选定目标榜样 D: 榜样人应在各方面都很优秀
【多选题】榜样对学习动机的激发作用,受到以下哪些因素的影响: A. 榜样行为是否高尚 B. 榜样与学习者的相似性程度 C. 榜样特点突出 D. 榜样值得信任
【多选题】榜样对学习动机的激发作用,受到以下哪些因素的影响: A. 榜样行为是否高尚 B. 榜样与学习者的相似性程度 C. 榜样特点突出 D. 榜样值得信任
运用榜样示范法应激起学生对榜样的敬慕之情，要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要学生了解榜样。（)
运用榜样示范法应激起学生对榜样的敬慕之情，要使榜样能对学生产生力量，推动他们前进，就需要学生了解榜样。（)
榜样就是幼儿通过观察（ ）而学习的“行为榜样”。
榜样就是幼儿通过观察（ ）而学习的“行为榜样”。
通过语言或影视的图像而呈现的榜样是( ) A: 活的榜样 B: 符号性榜样 C: 诫例性的榜样 D: 活生生的人
通过语言或影视的图像而呈现的榜样是( ) A: 活的榜样 B: 符号性榜样 C: 诫例性的榜样 D: 活生生的人
将“两个维护”落实到党内政治生活中，做()的榜样，()的榜样，()的榜样，()的榜样，()的榜样。 A: 政治坚定、执行坚决 B: 忠诚老实、光明磊落 C: 一心为公、为民用权 D: 坚守原则、淡泊名利 E: 严于律己、从严治家
将“两个维护”落实到党内政治生活中，做()的榜样，()的榜样，()的榜样，()的榜样，()的榜样。 A: 政治坚定、执行坚决 B: 忠诚老实、光明磊落 C: 一心为公、为民用权 D: 坚守原则、淡泊名利 E: 严于律己、从严治家
模仿榜样行为时，要规避榜样的缺点与不足。
模仿榜样行为时，要规避榜样的缺点与不足。