专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在课堂规则的制定与执行以及（ ）上。
A: 教材的呈现
B: 课堂练习
C: 吸引学生的注意力
D: 教学策略的运用
A: 教材的呈现
B: 课堂练习
C: 吸引学生的注意力
D: 教学策略的运用
举一反三
- 专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。 A: A课堂规则的制定与执行 B: B教材的呈现 C: C课堂练习 D: D吸引学生的注意力 E: E教学策略的运用
- 【多选题】专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在 ()。 A. 课堂规则的制定与执行 B. 教材的呈现 C. 课堂练习 D. 吸引学生的注意力 E. 教学策略的运用
- 9.专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在教学策略的运用和（）。 A: 课堂规则的制定与执行 B: 教材的呈现 C: 课堂练习 D: 吸引学生的注意力 E: 家庭作业的检查
- 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
- 专家型教师与新手型教师在课堂教学过程中的差异有（ ）。 A: 课堂规则的制定与执行 B: 教材的呈现 C: 课堂练习 D: 维持学生注意