主持班会讲话时,要注意以( )为中心,引导学生朝着班会的主题方向进行讨论,不能离散主题。
A: 学生
B: 老师
C: 班会议题
D: 班会目标
A: 学生
B: 老师
C: 班会议题
D: 班会目标
A
举一反三
- 主持班会讲话时，要注意以为中心，引导学生朝着班会的主题方向进行讨论，不能离散主题
- 对于班会以下说法错误的（） A: 班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说 B: 班会最好让学生预先充分准备 C: 主题要鲜明，一般一次班会一个主题 D: 班会主题一定选择学生感兴趣的话题
- 主题班会方案的结构包括（ ）。 A: 主题及设计背景 B: 班会目标 C: 班会准备工作 D: 班会内容 班会流程 E: 班会流程
- 主题班会方案的结构包括（ ）几个部分。 A: 主题及设计背景 B: 班会目标 C: 班会准备工作 D: 班会内容 E: 班会流程
- 【单选题】班会可分为主题班会和()。 A. 常规班会 B. 非主题班会 C. 一般班会 D. 教育性班会
内容
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班会主持要注意目的明确，引导舆论，要以学生为主体，还要注意点题和（ ） 。
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班会类别一般有()。 A: 常规班会 B: 生活班会 C: 主题班会 D: 紧急班会
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【多选题】以下对主题班会描述错误的是哪些? A. 主题班会就是文艺表演 B. 主题班会就是班主任训话 C. 主题班会就是师生共同参与的主题教育活动 D. 主题班会班主任和学生要担当不同的角色
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通过主题班会来澄清是非、提高认识,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用，教师确定主题班会的方法有() A: 根据学校计划、管理要求确定主题班会 B: 根据节令、纪念日确定主题班会 C: 根据学生中的突发事件确定主题班会 D: 根据时事热点确定主题班会
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新年过后学生零用钱多，李老师决定以“合理使用零用钱”为题开展主题班会，其班会主题的提炼来自于（）