关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 【2017东营河口】德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创。 A: 科尔伯格 B: 班杜拉 C: 皮亚杰 D: 彼得•麦克费尔 【2017东营河口】德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家( )所创。A: 科尔伯格B: 班杜拉C: 皮亚杰D: 彼得•麦克费尔 答案： 查看 举一反三 主张利用替代性学习进行德育的是______。 A: 麦克费尔 B: 皮亚杰 C: 班杜拉 D: 科尔伯格 道德教育的认知模式是由______提出的。 A: 皮亚杰 B: 班杜拉 C: 麦克费尔 D: 科尔伯格 道德教育的认知模式理论的提出者是（） A: 科尔伯格 B: 皮亚杰 C: 麦克费尔 D: 班杜拉 德育“认知模式”的提出者是______。 A: 科尔伯格 B: 皮亚杰 C: 班杜拉 D: 奥苏伯尔 认知模式是由瑞士学者()提出来的。 A: 科尔伯格 B: 被得·麦克费尔 C: 皮亚杰 D: 班杜拉
