通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（)
A: 综合性评估
B: 诊断性评估
C: 形成性评估
D: 总结性评估
A: 综合性评估
B: 诊断性评估
C: 形成性评估
D: 总结性评估
举一反三
- 通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（） A: 综合睫评估 B: 诊断性评估 C: 形成睦评估 D: 总结性评估
- 教学过程中，教师对学生进行的单元测验主要是（） A: 诊断性评估 B: 形成性评估 C: 终结性评估 D: 自我评估
- 教师撰写教学反思随笔的过程实际是一种（）。 A: 诊断性评估 B: 总结性评估 C: 他人评估 D: 自我评估
- 根据评估的目的不同，可将评估分为（） A: 定量评估、定性评估 B: 外部评估、内部评估 C: 正式评估、非正式评估 D: 诊断性评估、形成性评估、总结性评估
- 对培训教学的评估按照内容和时间可以分为（）评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。 A: 过程性 B: 效能性 C: 诊断性 D: 前测性