班级管理的目的是（ ），营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛，促进学生有效地学习，以达成教学目标。
举一反三
- 课堂管理的目的是为了 A: 增加学生投入学习的时间 B: 增加老师的教学时间 C: 促进学生的有效学习 D: 提高老师的教学效率
- 有效的教学有利于学生提高学习效率和学习能力
- 课堂教学效果,是评价课堂教学的重要依据。课堂效果评析,包括以下哪些内容? A: 学生参与学习的主体水平高 B: 学生表现情绪愉快，气氛热烈 C: 学生参与面广，受益面大 D: 教学效率高，教学目标有效达成
- 有效教学的基本绩效特征包括（)。 A: 有效教学有利于提高学生的非智力因素 B: 有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力 C: 效率趋高——师生双方实现目的的效率显著 D: 策略优良——实现教学高效的途径合理、先进
- 教学是________地促进学习以达成既定学习目标的活动.