2.教师在写的教学活动后要（ ）。
A: 激发兴趣
B: 指图认读
C: 展示作品
D: 搜集素材
A: 激发兴趣
B: 指图认读
C: 展示作品
D: 搜集素材
C
举一反三
内容
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教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是:
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多媒体作品设计制作的流程为（） A: 设计脚本、作品策划、搜集素材、编程制作、作品检测 B: 作品策划、设计脚本、搜集素材、编程制作、作品检测 C: 设计脚本、搜集素材、作品策划、编程制作、作品检测 D: 作品策划、搜集素材、设计脚本、编程制作、作品检测
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魏老师在上《泥塑》课时，设计的教学环节为“激发兴趣一文化引申一方法学习一作品展示”，这指的是（） A: 教学理念 B: 教学难点 C: 教学内容 D: 教学程序
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在新课教学环节中要特别注意内容教学的特点。 下列相关说法不正确的是 A: 教师应激发学生的学习兴趣 B: 教师要遵循循序渐进的原则 C: 教师要具有启发性 D: 教师的主体性是否突出
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在美术教学中教师可以采取哪些策略激发学生美术学习兴趣?