建构主义强调（ ）。
A: 学习情境
B: 学习者的经验
C: 教师的作用
D: 以学习者为中心
A: 学习情境
B: 学习者的经验
C: 教师的作用
D: 以学习者为中心
举一反三
- 建构主义的学习观的突出特点是（ ）。 A: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。 B: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。 C: 强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境 D: 强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
- 以下不属于建构主义学习理论观点的是()。 A: 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程 B: 以教师为中心 C: 学习需要交流与合作 D: 强调学习的情境性
- 建构主义学习理论强调以学习者为中心,建构主义学习环境的四大要素是（ ） A: “协作” B: “会话” C: “情境” D: “资源”
- 以下建构主义的主要观点中正确的是【】 A: 以学习者为中心 B: 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程，强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性 C: 学习过程同时包括两方面的建构，既包括对旧知识的改组和重构，也包括对新信息的意义建构 D: 学习既是个别化行为，又是社会性行为学习需要交流与合作 E: 强调学习的情境性，重视教学过程对情境的创设 F: 强调资源对意义建构的重要性