所谓职业道德良心就是从业者履行职业义务的道德责任感和自我评价能力，是职业意识中各种道德心理因素的有机结合。()
对
举一反三
- 从业者履行职业义务的道德责任感和自我评价能力、职业意识中各种道德心理因素有机结合的是（）。 A: 职业道德良心 B: 职业道德意识 C: 职业道德情感 D: 职业道德信念
- （）是会计人员在职业活动中履行对他人、社会义务过程中形成的职业功之路道德责任感和自我评价能力。 A: 会计职业道德义务 B: 会计职业道德良心 C: 会计职业道德荣誉 D: 会计职业道德规范
- 职业劳动者对职业责任的自觉意识，或者说是职业劳动者对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力，称为职业劳动者的（） A: 职业态度 B: 职业素养 C: 职业义务 D: 职业良心
- （）是从业人员在职业生涯中，在履行对他人、同行和社会的职业义务过程中形成的一种道德意识，是从业人员把应负的职业道德责任变为内的道德情感、道德信念，因此就形成了职业良心。 A: 职业荣誉 B: 职业良心 C: 职业义务 D: 职业尊严
- 良心是指人们在履行对他人和社会义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力，是各种道德心理因素在个人意识中的统一。
内容
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在内容方面,职业道德总是要鲜明地表达()。 A: 职业义务.职业责任.职业行为.道德准则 B: 职业义务.职业责任.职业行为.道德行为 C: 职业义务.职业意识.职业行为.道德准则 D: 职业义务.职业责任.职业习惯.道德准则
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()是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。 A: 职业责任心 B: 职业良心 C: 职业纪律观念 D: 职业理想信念
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从业人员在履行对他人和社会的职业义务的道德责任感和自我评价能力,是个人()的统一。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德信念 E: 道德行为
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所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。 A: 教师职业良心 B: 教师职业荣誉 C: 教师职业义务 D: 教师职业公正
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药学工作人员在处理与患者、服务对象及社会的关系时，对自己的职业行为具有的道德责任感和自我评价能力 A: 药学职业道德良心 B: 药学职业道德责任 C: 药学职业信誉 D: 药学职业理想 E: 药学职业目标