建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
A: A对新知识的意义建构
B: B对旧知识的意义建构
C: C对旧知识的意义重组和改造
D: D对新知识的意义重组
A: A对新知识的意义建构
B: B对旧知识的意义建构
C: C对旧知识的意义重组和改造
D: D对新知识的意义重组
A,C
举一反三
- 建构主义理论的基本观点中,学习过程同时包含( )。 A: 对新知识的意义建构 B: 对旧知识的意义建构 C: 对旧知识的意义重组 D: 对新知识的意义重组 E: 对旧知识的意义改造
- 建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（） A: A对新知识的意义建构 B: B对旧知识的意义建构 C: C对旧知识的意义重组和改造 D: D对新知识的意义重组
- 学习过程同时包含两方面的建构：即对新知识的重组和对旧知识的意义建构。（）
- 学习过程同时包含两方面的建构：即对新知识的重组和对旧知识的意义建构。（） A: 对 B: 错
- 【多选题】下列关于建构主义学习理论的描述不正确的是()。 A. 学习过程不需要建构 B. 学习过程仅包括对新知识的建构 C. 学习过程仅包括对旧知识的重组 D. 学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
内容
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建构主义理论强调学习是主体对知识的意义建构。
- 1
以下属于建构主义理论的观点是 ( ). A: 学习是突然领悟和理解的过程 B: 学习是对新知识意义的建构过程，包含对原有经验的改造和重组 C: 学习是主动对外部信息进行选择性加工 D: 学习是塑造行为的过程
- 2
以下属于建构主义理论的观点的是() A: 学习是突然领悟和理解的过程 B: 学习是塑造行为的过程 C: 学习是主动对外部信息进行选择性加工 D: 学习是对新知识意义的建构，包含对原有经验的改造和重组
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2、建构主义学习理论的核心是以（）为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。 A: 学生 B: 环境 C: .教师 D: 意义建构
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1.建构主义理论对学习的本质理解，以下正确的是（） A: 知识是个体与外部环境交互作用的结果 B: 个体原有的知识经验、心理结构影响对新知识的建构 C: 学习是个体的意义建构过程 D: 学习是个体的信息加工过程 E: 学习是对环境刺激所作出的反应