体育职业道德素质差的人,也可能具有较高的体育技能,因此体育技能与体育职业道德没有什么关系。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
- 体育职业道德是为了职业体育而产生,也可以说职业体育是为了体现体育职业道德而存在。 A: 正确 B: 错误
- 职业道德素质差的人，也可能有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系。()
- 在社会体育指导员道德体系中，居于核心地位的是（）。 A: 体育道德 B: 社会体育指导员职业道德规范 C: 社会体育指导员职业道德原则 D: 行为准则
- 体育道德就是体育职业人员在体育参与过程中所表现出来的、符合体育职业特征的道德行为规范的总和。 A: 正确 B: 错误
- 下列不属于体育教师职业的内涵（）。 A: 体育教师职业是培养学生运动技能的职业 B: 体育教师职业是促进学生体质健康水平提高的职业 C: 体育教师职业是专门提升体育教师管理能力的职业 D: 体育教师职业是培养竞技体育后备人才的职业
内容
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竞技体育就是职业体育，职业体育就是竞技体育。
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下列哪一项不是职业体育的特点( )。 A: 职业体育商业性 B: 职业体育服务性 C: 职业体育娱乐性 D: 职业体育国际性
- 2
职业体育俱乐部的分类? A: 非营利性职业体育俱乐部 B: 营利性职业体育俱乐部 C: 社会公益性职业体育俱乐部 D: 会员服务型职业体育俱乐部
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体育教学技能的特点,不包括()。 A: 体育教学技能具有目标指向性 B: 体育教学技能以知识、技能为凭借 C: 体育教学技能是一种先天性行为 D: 体育教学技能具有可操作性、可模仿性和可分解性
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技术和技能，培养道德和意志品质的教育过程，称为。 A: 体育教育 B: 广义体育 C: 群众体育