有关教学设计的说法，以下错误的是（）。
A: 教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
B: 教学设计是一个系统规划的过程
C: 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
D: 教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
A: 教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
B: 教学设计是一个系统规划的过程
C: 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
D: 教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
C
举一反三
- 有关教学设计说法正确的是：（ ）。 A: 教学设计就是写教案 B: 教学设计就是设计教学活动 C: 教学设计是一个系统分析教学要素，并制定合理的优化教学方案的过程
- 教案是教学设计的呈现形式，教学设计是形成教案的一个“系统化”过程。()
- （ ）是教学设计的最终目的。 A: 设计教学过程 B: 设计教学环节 C: 设计教学目的 D: 解决教学问题
- 下列有关教学设计的说法，正确的是（）。 A: 教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。 B: 教学设计的环节就是教案的编写过程。 C: 教学设计是以系统观.系统理论为指导的。 D: 教学设计是一个线性的过程。
- 教学设计与教学方案的关系是（）。 A: 教学设计也叫教学方案设计，即对教学实施方案的系统规划；教案撰写就是把设计好的教学方案以书面形式表述出来 B: 教学设计也叫教学方案设计，就是撰写讲稿的过程 C: 教学设计是对教学的设想、计划，教学方案是教师教学中所用的书面讲稿 D: 教学设计是课前进行的计划工作，教学方案是课后进行的记录工作
内容
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下列属于教学设计的是（） A: 教学设计的立足点是教师的经验 B: 教学设计的环节就是教案的编写过程 C: 教学设计是以系统观、系统理论为指导的 D: 教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤
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无论学者从哪个视角理解“教学设计”，其基本特征是一致的，即（ ） A: 教学设计主要运用系统方法进行工作的。 B: 教学设计以学生的“学”为出发点。 C: 教学设计以教学理论和学习理论为基础。 D: 教学设计的过程是一个解决教学中存在问题的过程。
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编写教学设计方案是（）。 A: 教学设计的结束 B: 教学流程设计 C: 也就是编写教案 D: 教学评价方案
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教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。 A: 教学培训设计 B: 教学计划设计 C: 语言设计 D: 教学结果设计
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教学设计：以教学理论和学习理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。（)