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  • 2022-05-30
    道教建筑的样式是()。
    A: A木结构
    B: B多楼阁
    C: C常用戏台“酬神演戏”
    D: D丰富的文化内涵
    E: E较高的艺术价值
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    举一反三

    • 道教建筑的样式是()。 A: A木结构 B: B多楼阁 C: C常用戏台“酬神演戏” D: D丰富的文化内涵 E: E较高的艺术价值
    • 中国传统木结构建筑包含以下哪些结构类型 A: 楼阁建筑 B: 殿堂建筑 C: 佛塔建筑 D: 砖石建筑
    • 道教建筑特色包括()。 A: 道教宫观多建于林壑山野之中 B: 按照八卦等传统观念构建和布局 C: 采取中国传统院落布局方式,即以木构架为主要结构 D: 道教建筑具有丰富的艺术内容
    • 在装饰木雕进行维修施工前应对哪些方面进行调查考证?( )‍‏‍ A: 历史、文化、艺术价值、工艺样式、特点 B: 历史、文化、艺术价值、特点 C: 历史、艺术价值、工艺样式、特点 D: 文化、艺术价值、工艺样式、特点
    • 装配式木结构建筑按结构材料分类有哪些类型? A: 轻型木结构 B: 胶合木结构 C: 方木原木结构 D: 组合木结构 E: 卯榫木结构

    热门题目

    • 患者男性,60岁,有丛林接触史,腿部皮肤被叮咬,局部出现溃疡,伴有高热、皮疹、淋巴结肿大、肝脾大。结果,患者血清与变形杆菌OXk株抗原反应的抗体效价为1:320,根据你现有的知识,你认为该患者可能感染的微生物是: A: 沙门菌属 B: 恙虫病 C: 流行性斑疹伤寒 D: 结核分枝杆菌 E: 伤寒沙门菌
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    • 请对根据《指南》中小班健康领域的目标,对下面的活动目标进行修改,并对整个活动设计进行修改,使之更加合理。修改的部分,请用红色字体表示。小熊拔牙(小班健康)活动目标1理解故事内容。值得保护牙齿的重要性。2懂得吃糖果要适量,知道保护牙齿的方法。3.能完整讲述故事中的角色对话。活动准备熊妈妈、小熊、免大夫头饰各一个,《牙齿保健图》一份。活动过程一、情境表演导入,激发兴趣。引导语:小朋友们,今天老师带来了一一个故事,名字叫《小熊拔牙》。你们猜猜小熊的牙怎么啦。二、教师讲述故事,结合故事提问,理解故事内容。引导语:现在小朋友认真听故事。小熊吃了什么?谁给它吃糖的?后来谁来帮助它?小熊吃了这么多的糖果,它感觉怎么样?这样做对吗?三、结合日常生活教育幼儿要保护牙齿。引导语:那我们该不该像小熊那样吃那么多的精果呢?它感觉怎么样?这样做对吗?那我们应该要怎么做呢?小结:应该少吃糖,多吃一些水果和蔬菜。早晚要刷牙,吃完东西要漱口。四、引导幼儿学习正确的刷牙方法。1.引导语:现在我们来看看《牙齿保健图》,学习怎么保护牙齿。我们拿小手当牙刷,一起来刷一下牙齿吧!2.组织幼儿徒手练习。
    • 以下对C语言中联合类型数据的叙述正确的是( ) A: 可以对联合变量直接赋值 B: 使用联合变量的目的是节省内存 C: 对一个联合变量,对一个成员进行赋值,不会改变之前对其他成员的赋值 D: 联合类型定义中不能出现结构类型成员
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      酬神 文化 较高 艺术 艺术价值 楼阁 木结构 价值 戏台 样式 丰富 演戏 道教 内涵 常用 建筑 结构

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