语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()
举一反三
- 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是（） A: 停止教学，点名批评 B: 停止教学，当众罚站 C: 教学教学，不予理睬 D: 继续教学，微笑提醒
- 语言活动中,李老师发现凯凯正在拔前面一个女孩外衣上的绒毛。此时,吴老师恰当的做法是( C)。 A: 停止教学,当众罚站 B: 停止教学,点名批评 C: 继续教学,微笑提醒 D: 继续教学,不予理睬
- 语言活动中，吴老师发现向红在他前面一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是（）。 A: 停止教学，点名批评 B: 停止教学，让其罚站 C: 继续教学，置之不理 D: 继续教学，微笑提醒
- 案例二中,吴老师的做法表述正确的是()。 A: 吴老师的做法遵循了关爱学生的要求 B: 吴老师的做法伤害了学生的自尊 C: 吴老师的做法有助于学生健全人格的塑造 D: 吴老师的做法践行了教书育人的职业道德
- 期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法