在学术研究中，学风不包括（）
A: 治学精神
B: 治学态度
C: 治学原则
D: 治学能力
A: 治学精神
B: 治学态度
C: 治学原则
D: 治学能力
D
举一反三
- 学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度，包括治学精神、治学态度、（）、治学原则等。 A: 治学思想 B: 治学理念 C: 治学目的 D: 治学风气
- 学风一般包括() A: 非治学精神 B: 治学态度 C: 非治学风气 D: 非治学原则
- 学风即学校风气，是一所学校师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格。()
- “（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。 A: 学分 B: 三风 C: 教风 D: 作风
- 严谨治学的教育意义主要包括（)。 A: 严谨治学是社会主义两个文明建设所必需 B: 严谨治学是培养学生良好学风所必需 C: 严谨治学是提高教师素质所必需 D: 严谨治学是不断提高教育质量所必需
内容
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教师用一丝不苟的精神，认真钻研教材、研究学生，体现的是教师严谨的治学态度和精益求精的治学精神。（)
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对待学术研究,我们始终都应秉承严谨治学的态度
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严谨治学的重点是规范高校教师的学术研究行为。
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严谨治学具体内容有（ ）。 A: 坚持实事求是的态度 B: 树立终身学习的理念 C: 求真务实和严谨自律的治学的态度 D: 提高自身专业知识和能力
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严谨治学