我们有人在看书时很快，“一目十行”，有的人则读的很慢，一次只能读一句话，这反映了()的差异。
A: 注意的广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的转移
A: 注意的广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的转移
举一反三
- 有的学生看书能够“一目十行”，这体现的注意品是（）。 A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 有的人阅读速度很快,能做到“一目十行”,说明其()这一品质很强。 A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的转移 D: 注意的分配
- 小明看书时可以“一目十行”，小红看书则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？ A: 注意广度 B: 注意分配 C: 注意稳定 D: 注意转移
- 在阅读时有人能够“一目十行”这种现象反映的注意品质是()。 A: 注意的稳定性 B: 注意的分配 C: 注意的广度 D: 注意的转移
- 看书时,有的同学能“一目十行”,这是注意的()品质。 A: 广度 B: 稳定性 C: 转移 D: 分配