在教育心理学的理论建设时期，美国教育心理学界产生的有影响的有关学习方面的理论流派有()
举一反三
- 在教育心理学的发展时期，美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，主要有()
- 在教育心理学的理论建设时期,美国教育心理学界产生的有影响的有关学习方面的理论流派有() A: 布鲁纳的认知—发现说 B: 奥苏伯尔的有意义接受说 C: 加涅的信息加工学习理论 D: 桑代克的联结—试误说
- 在教育心理学的发展时期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,主要有() A: 建构主义学习理论 B: 斯金纳的操作条件反射理论 C: 托尔曼的认知---目的说 D: 格式塔学派的完形—顿悟说
- 在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。 A: 行为主义 B: 精神分析 C: 格式塔心理学 D: 认知心理学
- 在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( )学派。 A: 认知心理学 B: 行为主义 C: 格式塔 D: 精神分析