教育研究一般过程的顺序是：
A: 研究设计阶段
B: 搜集资料阶段
C: 选题阶段
D: 撰写研究报告阶段
E: 总结与评价阶段
F: 整理与分析资料阶段
A: 研究设计阶段
B: 搜集资料阶段
C: 选题阶段
D: 撰写研究报告阶段
E: 总结与评价阶段
F: 整理与分析资料阶段
举一反三
- 教育研究的一般过程包括 A: 选题 B: 研究设计 C: 搜集资料 D: 整理与分析资料 E: 撰写研究报告 F: 总结与评价阶段
- 科学研究的程序大致需要依次经历以下四个阶段:()。 A: 搜集资料阶段、准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段 B: 准备阶段、研究设计阶段、整理分析阶段、搜集资料阶段 C: 准备阶段、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段 D: 准备阶段、搜集资料阶段、研究设计阶段、整理分析阶段
- 教育研究的一般过程不包括_____。 A: 构思与设计阶段 B: 整理与讨论阶段 C: 过程与方法阶段 D: 分析与总结阶段
- 社会研究的一般过程中，在确定了研究题目后，紧接着就进入的阶段是______ A: 研究设计阶段 B: 收集资料阶段 C: 整理和分析资料阶段 D: 研究报告的写作和发表阶段
- 在( )阶段资料搜集特点是尽可能全面地搜集 ,搜集资料的方式是开放的、分散的。 A: 选题阶段 B: 研究阶段 C: 撰写论文阶段 D: 整理资料阶段