本课程共有五讲，以下哪些内容会被涉及到
A: 合作学习的意义与价值
B: 合作学习的任务设计与奖励机制
C: 合作学习促进学生发展的机理
D: 合作学习中如何处理学习者的差异
A: 合作学习的意义与价值
B: 合作学习的任务设计与奖励机制
C: 合作学习促进学生发展的机理
D: 合作学习中如何处理学习者的差异
举一反三
- 什么是合作学习，合作学习有什么优点，如何实施合作学习，合作学习的方法有哪些？在实施合作学习的时候要注意哪些问题？
- 合作学习的主要模式有（） A: 分层-合作学习模式与互助-合作学习模式 B: 建构-合作学习模式 C: 自主-合作学习模式 D: 自主-合作-探究学习模式
- 合作学习中的“被孤立者”指的是拒绝合作学习的学生。
- 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境――合作探究――明确合作学习任务――评价与反思。
- 下列对合作学习描述不正确的是（ ）。 A: 合作学习是两人或多人之间的讨论式学习 B: 合作学习有利于调动学生的学习积极性 C: 合作学习与接受式学习水火不容 D: 个人难以解决的问题的学习可以采用合作学习