孩子看到天上的白云，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想像它是一座会动的“山”，这种想像属于（）。
无意想像
举一反三
- 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于：
- 幼儿看到天上的白云的形状，一会想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会想象它是一座会动的...div.WordSection1 { }
- 智慧职教: 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的骏马，一会儿想象它是一匹会动的山，这种想象属于（ ）。
- 幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（ ）。 A: 无意想象 B: 有意想象 C: 幻想 D: 理想
- 幼儿看到天上的白云的形状，一会想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会想象它是一座会动的“山”……这种想象属于()。 A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 有意想象
内容
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幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（ ） A: A无意想象 B: B有意想象 C: C再造想象 D: D幻想 E: E空想
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幼儿看到天上的白云,一会想象它是一只小花猫,一会儿想象它是一只小花狗......。幼儿的这种认知活动属于() A: 再造想象 B: 幻想 C: 无意想象 D: 有意想象
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中班幼儿凯凯对夏日的想像是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想像类型？（） A: 情境性想像 B: 愿望性想像 C: 经验性想像 D: 夸张性想像
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幼儿看到蓝天上的白云，一会想象是一匹骏马，一会又想象成一头小羊，一会想象成……这属于什么想象？（ ） A: 再造想象 B: 无意想象 C: 有意想象 D: 创造想象
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一个人遇到了一道难题时，他一会儿思考，一会查资料，一会儿演算，一会看课本，这种情况反映了注意的（）。 A: 广度 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移