在学生分组实验中，当有学生遇到问题主动寻求教师帮助时，教师应该（ ）。
A: 引导和提示学生自己发现问题并改正解决
B: 批评学生笨
C: 直接代替学生改正或解决问题
D: 置之不理
A: 引导和提示学生自己发现问题并改正解决
B: 批评学生笨
C: 直接代替学生改正或解决问题
D: 置之不理
举一反三
- 运用问题教学法的基本要求是（）。 A: 问题准备 B: 引导学生分析问题并尝试解决 C: 引导学生自由发表意见 D: 教师要适度解决总结学生的各种解答
- 运用问题教学法的基本要求是（）。 A: A问题准备 B: B引导学生分析问题并尝试解决 C: C引导学生自由发表意见 D: D教师要适度解决总结学生的各种解答
- 当学生因为问题难度太大或紧张而卡壳回答不出问题时，教师冷静耐心引导，帮助学生解决问题，这属于哪一种教学应变方法？（
- 当学生因为问题难度太大或紧张而卡壳回答不出问题时，教师冷静耐心引导，帮助学生解决问题，这属于哪一种教学应变方法？（ ）
- 应用问题教学法的关键和核心是（）。 A: 问题准备 B: 引导学生分析问题并尝试解决 C: 教师评价 D: 教师适度总结学生的各种解答