教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是（）
A: 测量
B: 测验
C: 评价
D: 考试
A: 测量
B: 测验
C: 评价
D: 考试
举一反三
- 教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 A: 测量 B: 测验 C: 考试 D: 评价
- 规范的考试是教师在教学过程中，编制（）、评定学生（）的过程。
- 以教学目标为依据,运用恰当的工具,系统的收集学生在教学过程中认知行为上的变化信息,并对学生的知识和能力水平进行价值判断,这一过程是() A: 考试 B: 学业成绩 C: 自我评价 D: 学业评价
- 确定考试内容的范围，进行试卷设计，确定试题的类型和层次，编制试题，最后拼组试卷，这些程序是在（）。 A: 组织学业成绩考试 B: 编制考试试题 C: 进行形成性评价 D: 制定小测验试题
- 依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，这种评价属于（ ）。 A: 个体内差异评价 B: 相对性评价 C: 外部评价 D: 绝对性评价