体育锻炼的方法是根据（），以达到增强体质的目的。
A: 人体发展规律
B: 认识事物的规律
C: 运动技能形成规律
D: 心理发展规律
A: 人体发展规律
B: 认识事物的规律
C: 运动技能形成规律
D: 心理发展规律
举一反三
- 体育与健康课程编制的心理学基础包括哪些规律（ ）？ A: 个体身心发展规律 B: 运动技能形成规律 C: 运动认知规律 D: 运动技能迁移规律
- 揭示事物发展的方向和道路的规律是（）。 A: 对立统一规律 B: 否定之否定规律 C: 量变质变规律 D: 运动发展规律
- 德育过程依据的是（） A: 个体的认识活动规律 B: 个体思想品德形成发展规律 C: 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律 D: 受教育者审美能力发展规律
- 体育教学过程中应遵循的基本规律有 A: 人体机能适应与变化规律 B: 适宜强度的规律 C: 学生的身心协调发展规律 D: 运动技能形成规律
- 事物发展的动力和源泉是（）。 A: 对立统一规律 B: 否定之否定规律 C: 量变质变规律 D: 运动发展规律