独立形态教育学产生的标志是
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 赫尔巴特的《普通教育学》
C: 杜威的《民主主义与教育》
D: 《学记》
A: 夸美纽斯的《大教学论》
B: 赫尔巴特的《普通教育学》
C: 杜威的《民主主义与教育》
D: 《学记》
举一反三
- 独立教育学形成的标志是（） A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《普通教育学》 C: 杜威《民主主义与教育》 D: 斯宾塞 《教育论》
- 教育学作为一个学科独立的标志是（）。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 康德的《论教育》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 杜威的《民主主义与教育》
- 教育学作为一个学科独立的标志是（）。 A: A夸美纽斯的《大教学论》 B: B康德的《论教育》 C: C赫尔巴特的《普通教育学》 D: D杜威的《民主主义与教育》
- 第一本现代教育学的著作是______。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 布鲁纳的《教育过程》
- 教育学作为一门独立学科的标志是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民本主义与教育》