当学生不良行为出现时，应给以必要的惩罚，惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。()
举一反三
- 惩罚不是最终目的。给予惩罚时，教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系，使学生心悦诚服，同时还要给学生指明改正的方向，或提供正确的、可替代的行为。()
- 给予惩罚时，教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系，使学生从心理上能接受，心服口服。同时还要给学生指明改正的方向，或提供正确的、可替代的行为。()
- 【单选题】惩罚的消极作用,描述正确的是 A. 有时，惩罚“奖励”了学生 B. 惩罚可以完全杜绝不良行为 C. 惩罚惩罚的根本目的在于瓦解学生的不良行为 D. 惩罚相对于奖励更具有达到教育学生目的的优势
- 当问题行为出现时即给予惩罚，以消除不良行为的治疗技术是
- 惩罚用于行为的抑制。因此要减少或削弱学生不良的行为就必须使用惩罚。