关于艾里克森的心理社会发展论说法不准确的是（）。
A: 学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突\n
B: 发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突\n
C: 建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突\n
D: 显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突
A: 学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突\n
B: 发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突\n
C: 建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突\n
D: 显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突
举一反三
- 关于艾里克森的心理社会发展论说法不准确的是（）。 A: 学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突 B: 发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突 C: 建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 D: 显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突
- 关于艾里克森的心理社会发展论说法不准确的是（）。 A: A学习信任阶段（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突 B: B发展主动性阶段（3～5岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突 C: C建立个人同一性的阶段（12～19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 D: D显示创造力感的阶段（25～65岁）：生育与自我专注的冲突
- 艾里克森将人的一生划分成八个阶段，每一阶段或多或少均以同一性危机的概念来贯穿：①学习信任阶段(0～1.5岁)：基本信任和不信任的心理冲突;②成为自主者的阶段(1.5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突;③发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突;④变得勤奋阶段(6～l2岁)：勤奋与自卑的冲突;⑤建立个人同一性的阶段(12～19岁)：自我同一性和角色混乱的冲突;⑥承担社会义务阶段(19～25岁)：亲密与孤独的冲突;⑦显示创造力感的阶段(25～65岁)：生育与自我专注的冲突;⑧达到完善的阶段(65岁以上)：自我完善与绝望期的冲突。()
- 下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。 A: 学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突 B: 成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突 C: 发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突 D: 变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突
- 埃里克森的心理社会性理论，将人格发展分为八个阶段，在3-6岁阶段，主要的冲突或危机是（ ）。 A: 自主对怀疑 B: 信任对不信任 C: 主动对内疚 D: 同一性对角色混乱