根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与（）。
A: 问卷调查
B: 访谈调查
C: 测量调查
D: 预测调查
A: 问卷调查
B: 访谈调查
C: 测量调查
D: 预测调查
D
举一反三
- 根据调查目的可以将教育研究分为现状调查、相关调查、发展变化调查与（） A: 问卷调查 B: 访谈调查 C: 测验调查 D: 原因调查
- 根据调查采用的方式方法，可以分为问卷调查、访谈调查、测量和( )。 A: 抽样调查 B: 现状调查 C: 调查表法 D: 相关调查
- 根据教育调查的内容的多少，将教育调查法分为（）。 A: 常模调查与比较调查 B: 普遍调查与抽样调查 C: 问卷调查与访谈调查 D: 综合调查与专题调查
- 按调查的目的来划分,除现状调查和相关调查外,还有 ( )。 A: 发展调查和预测调查 B: 发展调查和测量调查 C: 预测调查和测量调查 D: 预测调查和访谈调查 E: 访谈调查和发展调查
- 教育调查研究，按照调查手段来划分，有问卷调查、访谈调查、调查表法和（） A: 测量调查 B: 抽样调查 C: 现状调查 D: 相关调查
内容
- 0
按照调查手段的不同，可以将调查法分为（）。 A: 访谈调查 B: 问卷调查 C: 相关调查 D: 原因调查
- 1
按调查的目的来划分，除现状调查和相关调查外，还有（）。 A: A发展调查和预测调查 B: B发展调查和测量调查 C: C预测调查和测量调查 D: D预测调查和访谈调查
- 2
现场调查可以采取______形式。 A: 问卷调查、专家调查 B: 问卷调查、访谈调查 C: 访谈调查、现场测量 D: 现场调查、现场测量
- 3
按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）。 A: 普遍调查和抽样调查 B: 现状调查和发展调查 C: 个案调查和普遍调查 D: 访谈调查和问卷调查
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根据调查的目的，教育调查法可分为（ ）。 A: 现状调查 B: 专题调查 C: 预测调查 D: 个案调查