1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）
A: 进步主义幼儿园运动
B: 蒙台梭利运动
C: 先行计划
D: 幼儿智力开发运动
A: 进步主义幼儿园运动
B: 蒙台梭利运动
C: 先行计划
D: 幼儿智力开发运动
举一反三
- 20世纪30—40年代在美国开展了（） A: 幼儿学校运动 B: 公立幼儿园运动 C: 进步主义幼儿园运动 D: 幼儿智力开发运动
- 美国从1965开始实施、延续了三四十年，先后使2000万幼儿及其教师受益的是（） A: 一个都不能掉队法案 B: 教育结构计划 C: 幼儿智力开发运动 D: 先行计划
- 20世纪初，美国进步主义教育运动领袖（ ）的理论学说为进步主义幼儿园运动提供了理论依据。 A: 霍尔 B: 杜威 C: 福禄贝尔 D: 蒙台梭利
- 威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于（） A: 幼儿智力开发运动 B: 进步主义幼儿园运动 C: 保育学校运动 D: 日托所运动
- 希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（） A: 保育学校运动 B: 蒙台梭利协会 C: 进步主义幼儿园运动 D: 儿童看护的发展