• 2022-05-29
    8.幼儿掌握词汇的顺序大致是( )
    A: A.名词,动词,形容词,虚词
    B: B.动词,名词,形容词,虚词
    C: C.名词,形容词,动词,虚词
    D: D.形容词,名词,动词,虚词
  • A

    内容

    • 0

      【单选题】幼儿掌握词汇的一般顺序是 _______。 A. A.名词-动词-形容词-副词 B. B.动词-副词-形容词-名词 C. C.副词-形容词-名词-动词 D. D. 形容词-名词-副词-动词

    • 1

      2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,儿童掌握各类词的先后顺序通常是( ) A: 动词,名词,形容词 B: 名词,动词,形容词 C: 形容词,动词,名词 D: 动词,形容词,名词

    • 2

      幼儿文学语言要少用() A: 名词 B: 形容词 C: 虚词 D: 动词

    • 3

      智力障碍学生早期词汇理解发展模式与普通儿童相似,都是先理解(),后理解()。 A: 名词和动词 形容词和量词 B: 名词和量词 形容词和动词 C: 名词和动词 副词和虚词 D: 名词和量词 副词和虚词

    • 4

      词可以分为实词和虚词两类,在实词中,儿童最先掌握的是( ) A: 动词 B: 形容词 C: 代词 D: 名词