黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。
A: 环境创设与利用能力
B: 教学设计与教学管理的能力
C: 沟通与合作的能力
D: 教育活动的计划与实施能力
A: 环境创设与利用能力
B: 教学设计与教学管理的能力
C: 沟通与合作的能力
D: 教育活动的计划与实施能力
举一反三
- 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了 ( )
- 黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（ ）。 A: 环境创设与利用能力 B: 一日生活的组织与保育能力 C: 沟通与合作能力 D: 教育活动的计划与实施能力
- 中学教师的从教能力有多种，其中包括（） A: 教学设计、实施和教育教学评价能力 B: 班级管理与教育活动能力 C: 沟通与合作能力 D: 反思与发展能力
- 中学教师的从教能力有多种，其中包括（） A: 教学设计、实施和教育教学评价能力 B: 班级管理与教育活动能力 C: 沟通与合作能力 D: 反思与发展能力
- 幼儿园教师的专业能力包括（）。 A: 环境的创设与利用 B: 教育活动的计划与实施 C: 沟通与合作 D: 反思与发展