黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（ ）。
A: 环境创设与利用能力
B: 一日生活的组织与保育能力
C: 沟通与合作能力
D: 教育活动的计划与实施能力
A: 环境创设与利用能力
B: 一日生活的组织与保育能力
C: 沟通与合作能力
D: 教育活动的计划与实施能力
举一反三
- 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（）。 A: 环境创设与利用能力 B: 教学设计与教学管理的能力 C: 沟通与合作的能力 D: 教育活动的计划与实施能力
- 黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与学校的各种活动，结果，学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了 ( )
- 幼儿园工作流程规定，幼儿入园时，幼儿园要进行 A: 幼儿知识与能力测评 B: 幼儿智力测评 C: 幼儿家长测评 D: 幼儿健康检查
- 幼儿园教师需要具备的专业能力包括（ ）。 A: 一日生活的组织与保育 B: 教育活动的计划与实施 C: 游戏活动的支持与引导 D: 环境的创设与利用
- 家庭与幼儿园衔接中，家庭要做的心理工作不包括（） A: 了解幼儿园，向幼儿讲述趣事，激发幼儿入园兴趣 B: 鼓励幼儿与家长交往 C: 家长征得老师同意，带幼儿到幼儿园参观 D: 消除幼儿的恐惧感