作为同学,怎样加强班级凝聚力?
举一反三
- 怎样处理不同班级混合宿舍同学关系
- 4.班级文化会激发班级成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。这是班级文化的（ ） A: 育人功能 B: 凝聚功能 C: 激励功能 D: 制约功能
- 根据班级情况陈老师最好应该怎样做? A: 与个别同学沟通 B: 向家长反映情况 C: 组织班级心理辅导活动 D: 批评自私的同学
- 作为班主任，有同学报告班级最近丢东西，然后同学之间互相猜忌，你该怎么办？
- 有一位同学在校内骑自行车，被值班的老师给抓住了。为了不给班级扣纪律分，这位同学谎报了其他班级同学的名字。你是怎样看待这位同学的维护集体利益的行为的？