儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值（）
举一反三
- 科学的儿童观应该包括：( ) A: 儿童是具有独特个性的个体。 B: 儿童是权利的主体。 C: 儿童是发展中的人，具有巨大的发展潜能。 D: 儿童期具有独特价值。
- 社会主导形态的儿童观是最具有实际意义的儿童观，因为儿童就是在这种儿童观的作用和影响下生活和成长的。
- 幼儿教师要树立正确的儿童观，以下儿童观中，正确的有（）。 A: 儿童具有巨大的发展潜能 B: 儿童天生是“艺术家” C: 儿童是独立的个体 D: 儿童是具有独特学习方式的学习者
- 选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（） A: 儿童的发展具有阶段性 B: 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人 C: 儿童的发展具有敏感期 D: 儿童的发展是通过工作实现的
- 错误的儿童观是（） A: 儿童具有独立的价值 B: 儿童是个小大人 C: 儿童是个别性的人 D: 儿童是完整人生发展道路上的成长者