明明这一次考试又考砸了，当老师让同学做成绩分析时，他把原因归罪为自己的家庭环境不好，学校条件太差。这是（ ）
举一反三
- 一位同学考试考砸了，作为他的老师，你会说：“。”
- 分析下述案例中蕴含的教育心理学原理及其对学生的影响，并给教师提出建议。<br/>李军大学毕业任教于一所城乡结合部的初中。一年后，他发现班上不同的学生对考试成绩的看法有很大的不同。考试成绩好的同学认为，成绩好主要取决于自己努力。考试成绩不好的同学则认为，成绩好的同学主要是因为他们的父母是大学毕业生，或者家庭经济条件好，而自己的父母文化程度不高，家庭经济条件不好，所以总是考不好。
- 有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了，老师该怎么处理？
- 老师说大卫学习进步了，这次考试_______________。? ;他果然考得很好;|他果然考了92分|果然老师说对了|他果然考得不好
- 一个学生原先在农村学校学习名列前茅，后来随父亲来到城市学校后，成绩不好，虽付出很大精力和时间学习，但仍未见成效，父亲也开始骂他，同学嘲笑他，老师也对他不满，从而出现厌学，讨厌城市，讨厌学校等情况。问题一：出现厌学的原因有哪些?问题二：如果你是老师，如何帮助他激发学习兴趣，提高成绩？